Конспект на организованную образовательную деятельность по познавательному развитию с применением цифровых образовательных ресурсов (ЦОР) в средней группе, на тему : «Посадка лука".

Цель:

учить детей сажать лук в землю;

 

Задачи :

· закрепить знания детей о строении луковицы

· закрепить о необходимых условиях роста лука ;

· готовить своё рабочее место и убирать его после работы;

· воспитывать желание добиваться результата,

· участвовать в общем деле.

 

Оборудование и материалы:

· луковицы в тарелочках для каждого ребёнка,

· ящик с землёй для посадки,

· ножницы,

· лейки,

· влажные салфетки.

· диск с учебным мультфильмом «Уроки Тётушки Совы»

Ход работы :

 

Воспитатель: Дети, отгадайте загадку:

Сидит дед, во сто шуб одет.

Кто его раздевает, тот слёзы проливает. (Лук) .

В какие блюда добавляют лук? (Борщ, салат, винегрет.)

Почему в эти блюда кладут лук? (Потому что в луке много витаминов.)

Да, дети, лук – это домашний доктор – он исцелит любой недуг.

Он помогает при простудных заболеваниях.

А какой бывает лук? (Зелёный в пёрышках и головкой.)

А как можно получить зелёный лук? (Надо луковицу посадить в землю.)

Возьмите луковицу в руки и рассмотрим её.

Какого она цвета? (Коричневого.)

 Формы? (Круглая, овальная.)

Чем покрыта луковица? (Шубой или чешуйками, они шуршат.

Дети пробуют шуршать снятыми чешуйками.)

 Где у луковицы вершок, а где корешок?

А сейчас я разрежу луковицу и дам вам понюхать, чем пахнет лук?

Почему вы плачете? (Лук щиплет глаза.)

Лук очень горький, но полезный, почему? (В нём много витаминов.)

Проводиться игра «Огородная-хороводная».

Воспитатель: Вот сейчас мы посадим лук в землю, чтобы выросли зелёные пёрышки.

Прежде надо срезать вершок, чтобы быстрее лук дал зелёный росточек.

Далее воспитатель показывает, как надо это делать ножницами.

Дети повторяют эти действия.

Поливают землю.

Сажают луковицу корешками во влажную землю и плотно прижимают, вытирают руки влажными салфетками, убирают рабочее место.